お母さん
学校の授業も全然やる気がなくて、本人は4年生なのに諦めモードです。
新しい学年の漢字をやっても覚えれないんで、この子のレベルに合わせて、2年生くらいの漢字を中心にさせて欲しいと、担任の先生にお願いしました。
この状態じゃ進学できるかも心配です。
ディラン先生
本人も、やってもできない経験を繰り返して、毎日辛い思いをして過ごしているかもしれないですね。
でも、諦めるのはまだ早いです！
人それぞれ特性があり、得意・不得意、向き・不向きがあって当然です。
学校の一律の学習形態に合わないのであれば、お子さんにあった学習スタイルで力をつければよいのです。
漢字の学習は、コツさえつかめば必ず覚えられるようになるので、新出漢字もぜひやらせてあげてほしいなと思います！！
こんにちは！子育てコミュニケーション塾のディラン先生です。
当ブログにお越しくださりありがとうございます。
今回は、漢字のテストが苦手な子でも、確実に満点がとれる漢字の覚え方について書いてみました。
この記事を通して、
・漢字を効果的に、確実に覚えられる方法
について理解できるようになります。
漢字のみならず、他の教科にも流用可能です！
実際の教育現場で実証済みですので、ぜひ最後まで読んで、活用してみてくださいね！
記憶のメカニズムを知る
【漢字を覚える方法・ステップ１】は、”記憶のメカニズムを知り、効率的に学習に臨む” です。
記憶の仕組みを知ることで、忘れてしまう自分をむやみに卑下することなく、客観的に自分の能力を見られるようになります。
ディラン先生
ぜひお母さんも、この記事を読んでお子さんに教えてあげてくださいね。
記憶は忘れるようにできている
記憶には、長期記憶と短期記憶があるというのは、これまでに聞いたことがあるでしょうか。
長期記憶とは、自分の名前、電話番号、小学校の時の校歌など、いつまでも忘れることのない強い記憶です。
短期記憶とは、一時的に記憶はするが、１，２日もすればすっかり忘れてしまうような、ささいなことです。
記憶を長期記憶に保管する役割は、脳の『海馬』が担っています。
出来事が短期記憶でなく、長期記憶に保存される基準は、【生命維持に必要か】ということです。
珍しい果物の名前を聞いて一時的に覚えていても、それが生命維持に必要な記憶でないと判断されれば、記憶が薄くなっていき、30日後にはほぼ消去されてしまうそうです。
その果物を食べれば、不老不死を手に入れることができる！となれば、その名前を忘れづらくなることでしょう。
全ての記憶を残していると、人間は混乱を起こし、生きてられないので、生きるために必要のないものと判断された記憶は、積極的に消去されていきます。
賢い子でも必ず忘れる
上記のことから、勉強したことでも、重要でないと判断したものは忘れていってしまいます。
こないだ習った算数の公式も、うっかり忘れてしまうことだって普通にあります。
それが人間の特性であって、あなただけができないわけじゃない、ということをまずは伝えてあげていただきたいのです。
勉強が苦手な子は、これまでに何度も、”自分は頭が悪い” と思わされる経験を積んできています。
それは、単なる結果の一側面でしかないにも関わらず、揺るぎない事実のように自分の中に固定化してしまっています。
すると、”今回も覚えられずに悪い点を取ってしまうのは、自分の記憶力が悪いから。”
”どうせがんばっても自分には無理” と悪循環の思考に陥ってしまいます。
ですが、事実は違います。
どんな頭のいい子でも、脳は忘れるようにできているのです。
では、良い点取れる子とそうでない子の何が違うのか。
それは、忘れないうちに、繰り返し見返しているかどうかの違いだけです。
つまり、今、覚えることが苦手であっても、正しい効率的な学習をすれば、すぐにでもできるようになるということです。
記憶を上塗りして、濃くする
【漢字を覚える方法・ステップ２】は、短期記憶から長期記憶に変換する作業をします。
これをすることで、本番のテストでもうっかり忘れてしまうことがないですし、長期に渡って覚えていられるので、学習の積み重ねができるようになります。
先ほどお話ししたように、長期記憶に残るかどうかは、『生命維持に必要か』ということです。
脳の海馬がそう判断すれば、長期的に保存されるようになります。
あいまいな選考基準
長期記憶にするかどうかの選考基準は結構いい加減で、本当に生命維持に関わらないことでも、『頻度』か『強いインパクト』さえあれば、O.Kをもらえるようになっています。
『頻度』なら、毎日繰り返し電話番号を復唱していれば、脳は、これは生きていくうえで大事な情報だ！と判断します。
1度きり読んだだけで、本棚の奥に埋もれている本の作者の名前は、必要のないものと判断します。
『強いインパクト』なら、高い所から落ちたことや、この場所で１万円拾った出来事、残りのおかずを横取りされたなど、インパクトのある現象が起きた時、生きるために覚えておかないといけないと判断し、長期記憶に保管されます。
興味のない学習は基本、短期記憶に一時保管
誰でも一度は経験があるかと思いますが、こんな勉強が将来何の役に立つんだろう・・・って子どものころ考えませんでしたか？
まさしくそれは、生命維持には必要のないことで、短期記憶に一時的に保存されて、いずれ忘れ去られる記憶なのです。
学校の授業は、勉強が苦手でつまらない子にとっては、短期記憶情報のオンパレードです。
ですから、すぐに忘れてしまって、テスト本番では真っ白ということが起きても不思議ではありません。
では、どうすれば良いか。簡単です。
記憶の上塗りをすればよいのです。
興味のない内容ですから、時間が経つにつれて記憶が薄くなっていきます。
少し薄くなった状態の時に、もう一度同じことを覚え直します。
つまりは、復習をするということです。
エビングハウスの忘却曲線
記憶の話で有名なのが、エビングハウスの忘却曲線です。
無意味な言語（ちとへ、なぺぽ、ふへば）などを完全に覚えるまでに１０分かかったとして、当然時間が経つと記憶が薄くなって、部分部分を忘れていってしまいます。
２０分経つと、薄くなった記憶を元の状態に戻すには、4分かかるそうです。
さらに、1時間後では、５．６分かかり、9時間後には６．５分要するそうです。
1か月後には、約８分を要さないと、はじめに覚えた濃い記憶に戻せないというデータがあります。
つまり、今日覚えたことの復習を1か月以上後にすれば、また一から覚え直す労力が必要ということになります。
なので、学習をしてから、時間が経ちすぎないうちに、復習をして記憶を上塗りすることで、長期記憶化されていくということです。
効果的な漢字の覚え方
【漢字を覚える方法・ステップ３】は、セルフテストを数回行い、復習頻度上げることで覚えていきます。
いよいよ実践的な方法に入っていきます。
これまでにこの方法で、覚えることが苦手な子でも、１００％成績をUPさせてきました。
効果がでるのに重要なのは、正しいやり方で継続的に取り組めているかどうかです。
昔は常識的だった、書いて書いて書きまくる方法よりも圧倒的に効率的で楽です。
ですが横着をしたり、継続できなかったりすれば当然、それに見合った結果しか出せません。
学級で漢字を覚える手順
具体的に、学校での学習から宿題までの流れを説明します。
①まず、新出漢字を人差し指で何度かなぞります。
・この時に、筆順を覚えてしまうようにと指示を出します
・筆順を声に出しながら、１，２，３，４となぞるか、情報量を減らすために声を出さなくてもよいです
②空中か机に人差し指で書いて、筆順を覚えているかチェックします。
・隣の子同士か、先生が前からチェックします
③漢字ドリルに実際に書き込みます。
↓ ここからが大事なところです。
④とりあえず２つ書き込んだら、書いた部分を消しゴムか下敷きなどで隠して、３つ目でセルフミニテストをします。
⑤この時に覚えていなくても気にせず、正しい漢字を確認し直します。
（大事なのは、一回一回、気にしてへこまないことです。）
⑥漢字ドリルはだいたい、５回くらい書きこめるので、２，３回セルフミニテストができます。
このセルフミニテストが脳へインパクトを与え、長期記憶への足掛かりになります。
⑦【宿題】家に帰ってから、ノートに２，３回書いてから、セルフミニテストをします。
覚えてたら終わり。覚えていなかったら、また１，２回書いて、テストやって終わり。
多くの学級では漢字の宿題は、１ページや１行ずつ新出漢字を書きまくることが多いのではと思います。
ディラン学級の宿題は、新出漢字１つにつき、熟語を３回～５回を書かせるしかさせていません。
そして、自分でミニテストをしてみて覚えていたら宿題終了です。
１日に新出漢字を４～５つくらい扱っていたので、宿題では２０回くらいしか漢字を書きません。
量が少ないので、子どもは集中して取り組みます。
授業の残り5分間などのすき間時間にさせてあげると、すごい勢いで覚えようとします。
そして、覚えることが目的ですから、多少字が乱雑でもO.Kにしています。(重要です。)
逆に、きれいな字を書けるようになるには、ある程度字数をこなさないといけません。
大事なのは、目的にあった学習法をとっているかです。
宿題で２０回くらいしか書いていないので、当然、頻度は低く、インパクトも薄いのですぐに忘れてしまいます。
なので、次の日にも同じ宿題を出します。
ただし量を減らして出します。マンネリ化を防ぐためです。
１，２回書くか、セルフテストをやってみて覚えていたら終了です。
なので、宿題としては、【当日の新出漢字４つ×５回 ＋前日の復習をサラッと】
という感じになります。
だんだんと感覚を空けて、１週間、1か月と復習をすることで、記憶が強固なものになります。
このようにして、少しずつ記憶を上塗りして、長期記憶に変換していきます。
この方法を『上塗り記憶法』とよんでいます。
家でも継続的に行い、他の教科にも応用できる
【上塗り暗記法】は歴史の単語や英単語など、さまざまな学習に応用可能です。
①何度か書く（乱雑でよい/少しの量だけ書く）
②セルフミニテスト（すぐに答えを確認/間違っても気にしない）
③時間をおいてミニテスト (少し時間をおく方が、記憶を呼び起こす力がつく)
④翌日、数日後に分けてミニテストで記憶の上塗り
(日が空きすぎると、覚え直すのに時間がかかる)
これで、テスト当日にも焦りません。
それまでに何度もテストのリハーサルをしているからです。
テストは1回勝負という固定概念を捨て、何度も自分でテストを想定したセルフテストをすれば、テスト慣れします。
暗記が苦手だという子も、正しい記憶法で学習すれば必ず成績は伸びます！！
記憶力が良いというのは、
・長期記憶の倉庫に蓄積できるか
・記憶を必要な時に引っ張り出してこれるか
ということです。
家でする際に気をつけていただきたいこと
繰り返しになりますが、漢字のテストは正しいやり方でやれば、効率的かつ確実に成績を伸ばせることができます。
ですが逆に、子どもだけでの家庭学習には、個人の差が大きく出てしまうので、なかなか実力に結びつかないことも多くあります。
ぜひ、忙しい毎日かと思いますが、1日の内の１０分でよいので、正しく学習できているかのチェックと、励ましのお声かけをしてもらえたら、子どもの成長は加速していくかと思います！
まとめ
・記憶は薄くなるので、上塗りしていく
・ミニテストをくり返しすれば、テスト慣れして、本番でも良い点が取れる
ディラン先生
子どもに、できる・できないの優劣をつけるためのテストではなく、どのような努力をすれば、自分の力を伸ばすことができるようになるのか学んでもらう。
小さな成功体験を積み重ねるためのものだと考えています。
自分はやったらできるんだという自信をつけさせるそのためには、テストは良い点を取れる方がよいにきまっています。
これまで辛い思いをしてきた子の成績が上がるよう、少しでもお役に立てたら幸いです。
ぜひ、この記事も参考にしながら、本来のお子さんの力を伸ばしてあげてくださいね！
最後まで読んでくださり、ありがとうございました！
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